martes, 31 de marzo de 2020

Comunicado para papás, mamás y/o tutores.

Buenos tardes papitos:



Antes que nada, reciban un cordial saludo y mi agradecimiento por  el apoyo brindado para que podamos seguir avanzando en esta situación que es nueva para todos, sin su valiosa participación ésto no sería posible.


Reconozco la fortaleza de cada uno de ustedes y la de sus pequeños para que sobrellevemos esta contingencia. Deseo que en sus familias todos se encuentren bien y así continúen.
Les anexo información muy valiosa que nos hace llegar nuestra Directora General, les pido, por favor, tomarla en cuenta.




Como dice el comunicado de Miss Carla, se solicita que después de realizado el pago envíen una foto, imagen o escáner de dicho pago, al correo personal de Miss Alejandra para que ella realice el registro correspondiente y emita la factura.


Nuevamente, agradezco su valioso apoyo ante esta situación sanitaria. Les pido que se cuiden y cuiden a su familia.
Espero que salgamos con bien de esta situación y nos veamos muy pronto. 

Classwork. Martes 31 de marzo.

Let’s Be Creative. Página. 25
Shapes Art.
En cartulina se recortarán figuras de triángulo (triangle), cuadrado (square), círculo (circle), rectángulo (rectangle) de diferentes tamaños y pegarlos en el cuaderno, los niños nombrarán las figuras. Luego las colorearan con los colores rojo (red) los círculos, azul (blue) los triángulos, amarillo (yellow) los cuadrados) y de verde (green) los rectángulos.

Language Skill. Pets Vocabulary Review.
Los niños verán el video de Pets.


Y los niños resolverán el ejercicio. Los niños tendrán que pegar la mascota en el lugar correcto y decir su nombre.



lunes, 30 de marzo de 2020

Classwork. Lunes 30 de marzo.

Pronunciation Lab. Pág. 24 track 77
Los niños observarán las imágenes y preguntarles qué sonido hacen en el número 1. What sound does the hen make?  What sound does the dolphin make?  What sound does the sleeping man make?
2. What sound does the ball make? What sound does the turkey make? What sound does the scissors make?
3. What sound does the bus make? What sound does the cel phone make? What sound does the hambre make?
Los niños escucharán el track 77 y circularán la imagen correspondiente al track.


Math Skills pág 16 
Los niños verán el video del1 al 7


Los niños contarán las frutas y circularán las que sean grupo de 6.




viernes, 27 de marzo de 2020

Classwork. Viernes 27 de marzo.


Language Skills. Página 48

Los niños verán el video de vegetales y frutas.

En la pagina 48 tienen que pegar los stickers de la banana y el brócoli en la bolsa correcta y dibujar su fruta favorita y vegetal favorito a lado de la bolsa correcta.




Mari Skills. Página 30
Los niños verán el video de long and short.


Los niños escucharán el track 87  los niños señalarán el pez corto y el pez largo y luego los colorearán el pez corto de de amarillo y el pez largo de rojo.



jueves, 26 de marzo de 2020

Classwork. Jueves 26 de marzo.

Les envío un link de amco donde pueden escuchar los tracks y algunas actividades. https:// www.amco.me/homeschooloing/ espero que les sea útil para reforzar lo que estamos viendo.

Homeschooling. Tracks 73 y 74
 Los niños escucharán los tracks 73 y 74 y repetirán las palabras señalando las imágenes.




Let’s Be Creative pagina 21

Comprar M&M’s. Los niños lo separan por color los niños podrán probarlos. Podrán los M&M’s agua cada color por separado. Esperarán unos minutos para que se desprenda el color los niños podrán oler la pintura de cada color. Luego con una brocha pintaran lo que quieran en la pagina 21.





También les envío este link donde encontrarán apps educativas para los niños. http://amcoapps.blogspot.com/?m=1

miércoles, 25 de marzo de 2020

Classwork. Miércoles 25 de marzo.

Let’s Be Creative. Pagina 19 ( Fruit review)

Los niños verán el video de fruits.


En la pagina 19 los niños pegarán imágenes de varias frutas.




Pronunciation Lab. Pág. 34

Los niños escucharán el track 86. Pág y que los niños señalen el cerdito, carrot y que los niños señalen la zanahoria, Wig y los niños señalarán la peluca y bird y los niños señalarán el pajarito. Los niños tienen que colorear los dibujos que rimen.  El cerdito y la peluca.


martes, 24 de marzo de 2020

Classwork. Martes 24 de marzo

Pronunciation Lab. Páginas 27 y 28

Escuchar los tracks 80 y 81. Los niños escucharán los tracks y repetirán el vocabulario.




Language Skills. Pg. 47

Los niños verán el video de vegetales.




En la pagina 47 los niños deben identificar los vegetales decir su nombre y circularlos.