Encuesta

Buenas noches. Miss Mary les envio por corro una encuesta.
Favor de responderla.

Gracias

Comunicado

Comunicado

Clase del día jueves 25 de junio

Pronunciation Lab. Vocabulary pagina 42 y One, Two, Buckle My Shoe páginas 46 y 47
Escucharas el track 141 y repetirás las palabras.
En la pagina 46 escucharas la rima y observarás el dibujo.
Y en la pagina 47 volveremos a escuchar la rima y uniremos los números con los objetos que le corresponde según la rima.

Pre-Math Skills páginas 33 y 34
Veremos las imágenes y repetirás los nombres de los animales, los colorearás del color que te indica en las instrucciones.

Language Skills. At the zoo pagina 49
Veremos un video de Animals zoo.

Verás los animales de la pagina 49 los nombrarás y los colorearás.

Clase del día miércoles 24 de junio

Pronunciation Lab. The Monkeys at the Zoo página 45

Escucharemos el track 144 y cantáremos la canción.

Language Skill. Transportation Match pagina 47

Observarás las imágenes de la izquierda y los unirás con los de la derecha para completar los vehículos y los nombrarás.

Let’s Be Creative. On the Road pagina 31

Verás la calle que está vacía y con pintura digital dibujáremos unos carros usando nuestro dedo pulgar. También necesitaremos colores.

Tarea: Language Skills página 48

Vas a dibujar un vehículo de tu propia invención y lo colorearás.

Clase del día martes 23 de junio

Pronunciation Lab. Vocabulario página 41

Escucharas el track 140 y repetirás las palabras varias veces.

Language Skills. I Like.... pagina 46
Observarás los vehículos y los nombrarás, y los colorearás. Circularás etc favorito y repetirás I like _________.


Pre-Math Skills. Things That Go Together. Página 32.
Verás las imágenes del lado izquierdo y las nombraremos también las del lado derecho.
Unirás las del lado izquierdo con la correcta imagen de la derecha.


Tarea: Math-Skills página 31 pegarás un object que sea rápido y un objeto lento.

Clase del día lunes 22 de junio.

Pronunciation Lab. Listening to Words’ Sounds page 37. Do These Words Rhyme? Page 38
En la pagina 37 escucharas el track 133 y repetirás las palabras con el sound m, repetirás las palabras, luego circularás el sonido m.
En la pagina 38 escucharas el track 134 y repetirás las palabras, tendrás que circular la imagen que rime con red.

Language Skills. I Like.... pagina 46
Observarás los vehículos y los nombrarás, y los colorearás. Circularás etc favorito y repetirás I like _________.


Pre-Math Skills. Things That Go Together. Página 32.
Verás las imágenes del lado izquierdo y las nombraremos también las del lado derecho.
Unirás las del lado izquierdo con la correcta imagen de la derecha.


Tarea: Math-Skills página 31 pegarás un object que sea rápido y un objeto lento.

Clase del día viernes 19 de junio

Pronunciation Lab. Listening to Word’s Sounds página 36
Escucharas el track 132 y repetirás las labras señalando las imágenes.
Circularás el sonido r.


Language Skills. Land, Water, or Air? Página 45
Verás un video de los diferentes tipos de transporte .

Te mostraré algunos vehículos y me dirás sin son de tierra, aire o agua.
Buscarás los stickers del helicóptero, de la moto, y del bote y lo pegaran en el lugar correcto.


Let’s Be Creative. Number Clues pagina 27.
Verás al niño que necesita llegar a su bicicleta y lo ayudarás colocando pedacitos de papel en los números del 1 al 10 en orden para que el niño alcance su bici.

Favor de tener papelitos de color y pritt para realizar esta actividad.

Clase del día jueves 18 de junio.

Pronunciation Lab. Vocabulary page 31. Listening and Identifying Sounds. Página 28

Repasaremos las nuevas palabras de la página 31.

En la pagina 28 observarás las imágenes escucharas el track 128 y circularás la imagen que haga el sonido que escuchaste.

Language Skills. Bicycle Safety. Página 43

Verás un video de la bicicleta.

En la página 43 verás las imágenes buscarás el la parte de los stickers  la bicicleta y la apegaras el el círculo, colorearás los objetos que necesitas para andar en bicicleta seguro.

Pre-Math Skills. On the Move pagina 30

Veremos un video de fast and slow.

En la página 30 verás los vehículos y dirás cuáles son fast y cuáles son slow. Trazarás con colores las líneas.

Tarea. Language skills. To Ride My  Bicycle pagina 44

Observarás al niño en la bicicleta y le dibujaras un helmet y colorearás el dibujo.

Clase del día miércoles 17

Pronunciation Lab. Vocabulary review. Páginas 29, 30, 31 new Vocabulary pagina 32
Repasarás el vocabulario previo. En la pagina 32 escucharemos el track 129 y repetirás las palabras varias veces.


Language Skills. I Would Like to Go to School on a... pagina 42
Te mostraré algunos vehículos con los que puedes llegar a la escuela.
Dibujaras el vehículo en el que te gustaría llagar a la escuela.
Repetirás I would like to go to school on a _______.


Pre-Math Skills. Let’s Count to 10. Página 29
Te mostraré guapos de objetos y los contaremos.
Repasaremos los números del 1 al 10
En el cuaderno contaremos los grupos y escribirás le número correcto.


Tarea: Let’s Be Creative. Build a Truck pagina 29
Usarás papel de colores necesitarás 8 círculos, dos rectángulos, un triángulo y un cuadrado.
Irás pegando las figuras en el truck hasta que loa completes. Observarás que con las figuras también se pueden formar objetos.

Clase del día martes 26 de junio.

Pronunciation Lab. Listening and Identifying sounds pagina 27.
Observarás las imágenes, escucharas le track 124 y circularás la imagen que haga ese sonido.

Language Skills. Going to School. Página 41
Observarás la imagen y lo describirás.
Ayudarás al autobús  a llegar a la escuela.

Pre-Math Skills. One to Ten. Página 28
Te mostraré los números del 1 al 10  y repasaremos los números.
Con la plastilina haremos 10 bolitas y las contaremos.
Pondremos lunes tras manitas y contaremos nuestros deditos, luego contaremos loa dedos de nuestro libro y pegaremos el número 10.

Tarea: Colorearás los 10 soles y trazarás el número 10.

Clase del día lunes 15 de junio

Pronunciation Lab. Vocabulary páginas 29, 30 y 31
Repasaremos el vocabulario que hemos visto.
En la pagina 31 aprenderemos el nuevo vocabulario.

Language Skills. A Road Trip to the Mountains páginas 35 a la 38
Observarás la pagina 35 y verás que están haciendo las niñas.
Escucharas la historia y observarás las imágenes.
Identificaras los vehículos que mencionen en la historia.

Pre-Math Skills. Ten, 10 pagina 27
Veremos un video del número 10

Trabajarás en la página 27 donde trazarás el número 10, contarás los diamonds y los colorearás.

Tarea: Traer plastilina, repasar vocabulario.

Clase del día viernes 12 de junio

Pronunciation Lab. Travel Near or Far. Página 34 y Traveling Near and Far pagina 35
Escucharán el track 131 y tratarás de cantar la canción
En la pagina 35 observaras los diferentes medios de transporte y los nombrarás. Escucharas de nuevo la canción e irás señalando los medios de transporte.
Con colores irás uniendo el medio de transporte con el lugar correcto.

Language Skills. School Bus pagina 40
Observarás la imagen y repetirás This is a School Bus.
Colorearás el school bus y pegarás el sticker del niño.

Let’s Be Creative. Purple Electric Car pagina 25
Observarás la imagen y repetirás This is a car.
Te dibujaras manejando el auto. Colorearás las llantas, las flores los faros y con acuarela color morado el auto.
Al final repetirás This is an purple car.

Favor de traer acuarelas.

Clase del día jueves 11 de junio

Pronunciation Lab. Vocabulary pagina 29, 30. Travel Near or Far pagina 34
Repasaremos las palabras de las páginas 29 y 30 escuchando los tracks y repitiendo las palabras
Escucharas la canción de la página 34 y tratarás de cantarla.




Pre-Math Skills. Find the Diamond pagina 26
Veremos el video del diamond.
Observarás los objetos de la página 26 y circularás los objetos que tengan la forma de diamond, buscarás el sticker de diamond y lo pegarás en el círculo.


Motor Skills. Catch and Throw. Página
Necesitará una pelota.
Seguirás las instrucciones de la Miss

Tarea: Repasar las palabras del vocabulary.

Clase del día miércoles 10 de junio

Pronunciation Lab. Vocabulary página 29 y 30
Escucharemos el track 126 y repetirás las palabras, también escucharán el track 127 y repetirás las palabras nuevas.

Language Skills. How Do you Get to School? Página 39
Observarás algunos medios de transporte en el que puedas llegar a la escuela.

Escucharas el diálogo y luego circularás el medio de transporte que puedes utilizar para llegar a la escuela.

Pre-Math Skills. Mr. Diamond pagina 25
Verás un video de las shapes.
Te mostraré las Shapes y las identificarás.
Con tu dedo seguirás la forma de Mr. Diamond y contaras sus lados

Tarea: Trazarás el diamond y colorearás el pez.

Clase del día martes 9 de junio.

Renunciation Lab. Vocabulary pagina 29 y Helping Mother Drive página 33.
Escucharas el track 126 y repetirás las palabras.
En la página 33 escucharas el track 130 y tratarás de cantar la canción.

Language Skills. Land or Water. Página 34
Veremos un video de los diferentes medios de transporte.

Te enseñaré algunos medios de transporte y dirás si son de tierra, aire o agua.

Pre-Math Skills. Can These Be Purple? Pagina  24
Verás algunos objetos de color purple.
Luego verás las imágenes y repetirás las palabras.
Colorearás las imágenes que sean purple.

Tarea: coloreará los medios de transporte, los recortarás y los pegarás en la columna correcta si es de tierra, aire o agua.

Aniversario del natalicio del Mtro. José Lévy Rheims

Clase del día lunes 8 de junio

Pronunciation Lab. Vocabulary.  Página 29
Escucharas el track 126  y repetirás las palabras varias veces.

Language Skills. Moving Around. Página 33
Verás un video acerca de los medios de transporte.

Verás la imagen e identificarás el autobús y el avión y los colorearás.

Pre-Math Skills. Purple. Página 23
Te mostraré algunas imágenes con el color purple.

Tarea: cólera la palabra purple al igual que las imágenes. The flower, the grapes, the jellyfish, y the eggplant.

Clase del día viernes 5 de junio

Pronunciation Lab. Does These Words Rhyme? Página 118
Observarás las imágenes y escucharas el track 118 y circularás la imágenes que rimen.

Language Skills. Spring Flowers pagina 32.
Verás la imagen e identificarás el sol, la nube, las gotas de lluvia, las flores, las hojas y la tierra.
Colorearás el dibujo.

Let’s Be Creative. Science Hairy Friends

Usaremos los materiales que te pedí para hacer nuestro amigo con cabello de pasto.

Comunicado

Comunicado

Clase del día jueves 4 de junio

Pronunciation Lab. Vocabulary review páginas 17, 18, 19 y 20.
Revisaremos el vocabulario que hemos estado aprendiendo.

Pre-Math Skills. Shapes Review.
Verás un video de las shapes.

Traseras las shapes y las colorearás.

Motor Skills page Kick a Ball

Seguirás las instrucciones de la maestra necesitarás una pelota.

Tarea: tener listo el material de la actividad Hairy Friends.

Clase del día miércoles 3 de junio.

Language Skills. A Tree Needs. Página 31
Volveremos a ver el video del ciclo del árbol.
Verás las imágenes de la página 31 y repetirás las palabras.
Unirás con una línea las cosas que necesita el árbol para crecer.

Pronunciation Lab. Listening and Identifying Sounds. Página 16.
Verás las imágenes y tratarás de hacer los sonidos.
Escucharas el track 108 y circularás la imagen del sonido que escuches.

Pre-Math Skills. Full and empty. Página  21
Te enseñaré algunos ejemplos de full and empty.
Verás las imágenes y circularás las que estén full y tacharas las que están empty.

Tarea observa las imágenes circula las que están full y tacha las empty.

Clase del día martes 2 de junio.

Pronunciation Lab. Listen to Word’s Sounds page. 25
Observarás las imágenes y escucharas el track 25 y repetirás las palabras e identificarás el sonido de la letra “h”
Repetirás de nuevo las palabras y circularás la letra “h”.

Language Skills. Let’s Grow a Tree. Página 30
Veremos un video acerca del ciclo de un árbol.

Veremos las imágenes de la página y colorearás el árbol.

Motor Skills. Roll a ball. Página 2
Seguirás las instrucciones de la maestra.
Y necesitarás una pelota.