Mensaje de Miss Carla

Favor de darle click al link para ver el mensaje de Miss Carla.

 https://we.tl/t-rr7LtIzT4M

Clase del día jueves 30 de abril.

Espero que te la pases súper bien en este día. 

Pronunciation Lab. Listening to Words’ Sounds pg. 12

Te mostraré algunas palabras que tengan el sonido “C”, abrirás tu libro en la pagina 12 y escucharas las palabras y las repetirás.

Language Skills. Warm Sun. Página 12

Abrirás tu libro en la página en la página 12 y observarás qué animales están ahí. Repetirás The horse likes the sun. The hen likes the sun. The goat likes the sun. Luego dibujarás el sol (sun) y el cielo (sky).

Clase del día 29 de abril

Let’s Be Creative. A Little Chick. Pg. 3
Verás un video de los números del 1 al 8.

Abrirás tu cuaderno en la página 3 de let’s Be Creative, y verás un chick donde tiene los números del 1 al 8 tendrás que unirlos, luego colorearás el chick con acuarela, le dibujaras las piernitas de color naranja y sus alitas.

Pronunciation Lab. The Days of theWeek. Página 10.

Verán un video de los días de la semana. 

Repetiremos varias veces, luego colorearás las flores con el color del día de la semana correspondiente.

Tarea: Let’s Be Creative página. 2

Los niños dibujarán 8 huevos en forma de óvalo en el nido (nest) los colorearan de color naranja. También colorearás el nido.

Clase del día martes 28 de abril.

Pronunciation Lab. Vocabulary pg. 6
Vamos a revisar el vocabulario de las páginas 4 y 5, luego abriremos el libro en la página 6 escucharemos las palabras de esa pagina y las repetiremos varias veces.

Pre-Math Skills. I am Number 8! página. 

Verás un video del número 8. Luego te enseñaré los números del 1 al 8 y tú tendrás que identificarlos.

Abrirás tu libro en la página 6 trazarás el numero ocho varías veces siguiendo las flechas. Contaremos los soles y los colorearemos.

Tarea: Veras de nuevo el video del número 8 y realizarás la pagina 7 buscarás el sticker del número 8 y lo pegaras en el círculo, luego circularas todos los números 8 repitiendo Thi is the number eigth.

Clase del día lunes 27 de abril

Pronunciation Lab. This Little Piggy. Page. 9
Vas a escuchar a la Miss diciendo la rima, luego te pedirá que te quites tu zapato y calcetín. Y te dirá de nuevo la rima pero irás señalando el dedo que ella te pida. Se hará unas 2 veces. Luego la Miss te pedirá que colorear el pie de la pagina 9 mientras escuchas la rima.

Language Skills. What a nice Family! Página 11

La Miss te enseñarara las imágenes de un gallo y te dirá This is father rooster, luego y te enseñará la i avén de una gallina y te dirá This is mother hen, y luego te enseñará un pollito y te dirá This is baby chick. 

Luego verás la pagina 11 y repetirás This is a rooster, This is a hen, y This is a chick. They are a family. Y tendrás que colorear el dibujo.

Tarea

Circular los animales que viven en la granja.

Aviso.

Clase del día viernes 24 de abril

Language Skills. Where Do They Live? Pág. 9
Los niños verán un video de los animales de la granja.

En la pagina 9 los niños verán los animales y los nombrarán hen(gallina), cow (vaca), pig(cerdo), duck (pato), luego observarán los lugares los niños con diferentes colores unirán el animal con el lugar donde vive y dirán ejemplo: The hen live here.

Pre-Math Skill I am Mr. Oval pagina. 4
Los niños veran el video de las shapes

Los niños repasarán las figuras la maestra les enseñará las figuras Square, circle, triangle, rectangle, y oval junto con los colores red, yellow, blue, green y orange.

Los niños escucharán a la maestra la presentación de Mr. Oval con su dedo índice los niños trazarán el óvalo diciendo This is Mr. Oval. He is curve and long.  Luego buscarán el sticker del óvalo y pegarlo junto a Mr. Oval.

Tarea pagina 5 los niños trazarán y colorearan el óvalo de color naranja y colorearan el marco y lo verde de la sandía y dirán I see different ovals. 

Páginas del día 23

Clase del día jueves 23 de abril

Pre-Math Skill page. 3 Orange at the Farm

Los niños verán el video del color naranja.

Tener listo objetos de color naranja para la clase. Una zanahoria, una naranja, una flor, un color etc.

En la pagina 3 los niños nombrarán las imágenes que ven tomato (tomate), carrot (zanahoria), watermelon (sandia), orange(naranja), pumpkin (calabaza), lettuce (lechuga), flower (flor), banana(plátano). Los niños circularán los objetos the color naranja diciendo This is orange.

Let’s Be Creative.

Tarea pagina 5 Los niños pintarán su dedo índice con color blanco y harán el cuerpo de la oveja con sus huellitas cuando seque le pondrán unos ojos móviles y un cordón alrededor del cuerpo de la oveja lo pintado con sus huellas y dirán This is a happy sheep.

Clase del día miércoles 22 de abril.

Pronunciation Lab. Vocabulary páginas 4 y 5
Repasaremos el vocabulario de estas páginas escuchando los tracks 94 y 95.
Tarea: Old McDonald Had a Farm página 8 los niños escucharan el track 98.

Language Skill. Alan’s Happy Sheep páginas de la 3 a la 6.
 Los niños escucharán la historia del libro, los niños regresarán a la pagina 3 y circularán los animales de la granja y dirán su nombre horse, sheep, pig, and cow.

Manuales para Zom.

Favor de leer los manuales.
MANUAL PARA INGRESAR POR PRIMERA VEZ A UNA CLASE VIRTUAL (ALUMNOS)

https://joselevy-computacion.blogspot.com/p/v-behaviorurldefaultvmlo.html

MANUAL PARA INGRESAR POR SEGUNDA VEZ Y EN SUBSECUENTE A UNA CLASE VIRTUAL (ALUMNOS)

https://joselevy-computacion.blogspot.com/p/blog-page_20.html

Clase del día martes 21 de abril

Language Skill. What Do You See in the Farm pg. 7
Los niños verán un video de la granja y de los animales.

Los niños verán la imagen y observarán los animales qué hay y dirán su nombre cow (vaca), sheep (oveja), luego los niños buscarán en la parte de los stickers el pig (cerdo)  y pegarlo en el círculo.

Stickers: La parte amarilla se usa para la sección de Language Skills y la roja para Pre-Math Skills

Who Lives in the Farm? Pág. 8.

Los niños observarán los animales diran los nombres de los animales horse (caballo), alligator (lagarto), lion (leon), duck (pato) y goat (cabra) y los niños solo colorearan los animales que vivan en la granja.

Pre-Math Skills

Tarea: Los niños verán el video del color naranja, luego los niños trazarán y colorearan los dibujos de la pagina 2 con el color naranja diciendo The peach (durazno) is orange. The carrot (zanahoria) is orange. The flower (flor) is orange.

Clase del día lunes 20 de abril

Languauage Skill. A Trip to the Farm pg. 1 y Moving Farm Animals pg. 2

Los niños verán el video de animals farm.

Los niños señalarán los animales y repetirán su nombre. Los niños dibujarán una puerta y una ventana en el granero y colorarlo.

Moving Farm pg. 2
La maestra dirá el nombre de un animal de granja y los niños harán el sonido del animal ejemplo: si la maestra dice pig los niños harán el sonido, etc.

Vocabulary páginas. 4 y 5



 Los niños escucharán los tracks 94 y 95 y repetirán las palabras señalando la imagen y repitiendo también el enunciado.

Tarea: Colorear solo los animales que viven en la granja.

INSTRUCCIONES ICONO DE HANGOUTS

Clases clases en linea.

Estimados Padres de Familia,

Es un gusto tenerlos en la aplicación “Hangouts”como una herramienta que nos apoyará en nuestras clases desde casa. A continuación les presento los siguientes puntos:

1. En este blog encontrarán el link para ingresar a la aplicación Hangouts, lo único que necesitas es tu correo AMCO y tu contraseña.

2. Es importante entrar exclusivamente con el correo AMCO ya que con éste fue creado los miembros del grupo(los alumn@s). De esta forma los puedo visualizar. Los que no tienen cuenta en AMCO poner su correo de gmail.

3. Una vez estando conectados nuestra clase será en videollamada. El horario de nuestra clases es el siguiente: lunes, martes, miércoles, y viernes a las 9:00 y los jueves a las 8:00

4. En hangouts  también tenemos mensajes te texto por lo que podremos resolver las dudas que tengas. También se abrirá espacio de dudas en la videollamada.

5. Las dudas serán resueltas durante el día ya que tenemos que atender varios grupos.

6. La evidencia de tareas (fotos y archivos) serán enviados a mi correo institucional 

alejandramr@joselevy.edu.mx

7. Este lunes 20 de abril comenzaremos las clases En el horario que nos toca por lo que se te pide estar en el grupo dos minutos antes de la hora, recibirás una llamada para que contestes y listo.

8. Si estas conectado en una computadora es importante que la tengas prendida, de preferencia que ya estes dentro de la aplicación para estar puntual.

9. Si por alguna situación se te hace tarde. Ingresa al grupo y escribe un mensaje para que te integre a la llamada.

10. Es importante que tengan sus materiales a la mano (libro Amco y tu lapicera)

 Sé que es una experiencia nueva y pueden surgir varios detalles que iremos resolviendo juntos, por lo que te pido ser paciente. Por mi parte deseo el mayor de los éxitos de esta modalidad.

Les envío un caluroso saludo y nos vemos en el grupo.

Miss Alejandra.

Comunicado Miss Carla

Favor de dar click en el link para ver el mensaje de Miss Carla. Gracias

https://we.tl/t-z7U0Wk4AaX

MANUAL PARA ENTRAR A HANGOUTS Y ESPERAR UNA LLAMADA.

1.- Entrar a su cuenta AMCO desde:

www.id.amco.me

2.- Dar clic en el botón G-Suite y posteriormente en el botón “G-Mail”.

3.- Una vez dentro de G-Mail, deberán dar clic de nuevo en al botón “G-Suite” y posteriormente en el botón “Hangouts”. De esta forma tendrán seguro el acceso a la aplicación de video llamadas con su cuenta de correo de AMCO.

4.- Una vez ingresando a “Hangouts” podrán ver un mensaje de bienvenida con su nombre en la ventana principal de Hangouts, y deberán esperar a que su profesor realice la llamada para la clase en línea. Si en el mensaje de bienvenida no tiene su nombre, quiere decir que tienen activa la sesión de otra cuenta de correo y deberán cerrala e ingresar con su cuenta AMCO por que será a ese correo dónde los maestros les envíen la llamada.

Clase en linea

Hola buenas tardes, les envío el link para las clases en línea.
Los veo el lunes a las 9.

Únete a la conversación en Hangouts: https://hangouts.google.com/group/4NjpWgmEfCpy2dGv8

Aviso entrega de libros Amco

03 de marzo de 2020

Estimados padres de familia 

Nos dirigimos a ustedes para hacer de su conocimiento que debido a la extensión de la cuarentena  nos vemos en la necesidad de entregar el libro 3 para que nuestros niños puedan seguir trabajando en casa. Esto se llevará a cabo los días 16 y 17 de abril de 2020. Para evitar la aglomeración les proporcionamos el horario de entrega.

Horarios	JUEVES 16	VIERNES 17
8 a 10 hrs	KINDER1 KINDER 2	KINDER 3

Agradecemos de antemano respetar los horarios.

Se sugiere seguir el protocolo sanitario y asistir solamente una persona. 

Atentamente

Jorge Arturo Osuna Díaz

Coordinación de inglés

Instituto José Levy

Información Amco

Classwork. Viernes 3 de abril.

Let’s Be Creative. Pages 31 33 and 35

Broccoli Brushes los niños verán el video de vegetales.

Se les dará un pedazo de brócoli y pintura verde. El niño(a) pondrán pintura verde en el brócoli y lo usarán de brocha y pintarán en la pagina 31 diciendo The broccoli is green.

Corn is good página 33. Los niños pondrán bolitas de algodón o bolitas de papel crepé simulando los dientes de maíz, luego se les pintará con pintura amarilla. Y los niños dirán Corn is good.

Long and Short lines. Página 35 los niños escogerán dos colores de los que ya aprendieron red, blue, yellow y green. En dos jarras pequeñas pondrán colorante de comida de los colores que escogieron o pintura digital y pintaran las todas las líneas de un color y las cortas de otro color y los niños repetirán long and short long and short siguiendo el patrón.
Estos son los últimos trabajos, los niños tendrán sus dos semanas de vacaciones aunque recuerda que todavía debemos estar en casa para cuidar de nuestra salud. A partir del día 20 de abril se seguirán mandando trabajos y avisos. Favor de estar al pendiente del blog.
Ya los extraño espero poderlos ver pronto. Cuídense mucho.

Classwork. Jueves 2 de abril.

Pre-Math Skills. Shapes Review
Los niños verán el video de las figuras geométricas.

Los niños resolverán el ejercicio coloreando las figuras del color que se pide e irán repitiendo las figuras.

Let’s Be Creative. Surprise Cat. Página 29

Los niños doblarán el gato siguiendo la línea punteada. En un gato los niños pondrían líneas de pintura amarilla, roja, verde y azul; luego volverán a doblar el gato por la mitad y presionarán para que la pintura se quede en los gatos. Cuando desdoblen el gato verán cómo quedó con la pintura, cuando seque los niños le podrán ojos, nariz, boca y bigotes y repetirán There are two cata.

Lecturas Gratuitas